Aha-Momente schaffen: Das Physik-W-Seminar des JoHo tüftelt mit uns

Wie entsteht eine Mitmach-Station, die zum Entdecken eines physikalischen Phänomens einlädt? Damit beschäftigen sich die Schüler:innen des Physik-W-Seminars am Josef-Hofmiller-Gymnasium (JoHo) in Freising. Das W-Seminar bereitet auf das wissenschaftliche Arbeiten an Hochschulen vor. Ihr Ziel: Prototypen für unser Pop-up in die Testphase bringen.

Vom Ausprobieren zum Selbermachen

Mit einem Kick-off in unserem Science Center begann im September für die Schüler:innen eine ganz besondere Entdeckungsreise: curiocity Co-Initiator Kim Ludwig-Petsch stellte dort das grundlegende Konzept eines Science Centers vor – und was eine gelungene Mitmach-Station ausmacht. Neugier zu wecken, zum Experimentieren anzuregen und gleichzeitig bedienbar zu sein, ist eine hohe Kunst!

Die Fragen, denen sich die Schüler:innen von Studiendirektor Jonas Höfler stellen, sind: Welche physikalischen Phänomene sollen gezeigt werden, und wie lassen sich Besucher:innen dafür begeistern?

Um Antworten zu finden, startete der Kurs mit dem Sammeln eigener Eindrücke. Beim Kick-off erkundeten die Jugendlichen unsere Mitmach-Stationen im curiocity Pop-up Science Center. Eine ganztägige Exkursion führte sie im Oktober ins Science Center explorhino in Aalen, Baden-Württemberg. Dort untersuchten sie aus der Perspektive der Besucher:innen, was Interesse und Experimentierlust weckt.

Beim Ausprobieren im explorhino in Aalen: Auch ein Spiegel kann ein Experiment sein. Foto: Jonas Höfler, JoHo

Jetzt wird getüftelt, gebaut und getestet

Mit diesen Eindrücken beginnt nun die eigentliche Entwicklungsarbeit. Die Schüler:innen haben im weiteren Verlauf des Schuljahres ausreichend Zeit, eigene Konzepte auszuarbeiten, erste Prototypen zu entwickeln und zu bauen. Anschließend wird getestet: Funktioniert die Idee auch in der Praxis? Ist das Experiment verständlich? Macht es Spaß? Und wo muss vielleicht noch nachgebessert werden?

Damit erleben die Jugendlichen einen Entwicklungsprozess, der auch bei uns zum Alltag gehört. Unser Exponate-Entwickler Jürgen Bolle hat bereits mehrere Ideen über Prototypen bis zur fertigen Mitmach-Station im Pop-up Science Center gebracht. Zu seinen Exponaten gehört beispielsweise der Nebel-Tornado.

Eine Kooperation mit doppeltem Gewinn

Wir freuen uns, dass die Schüler:innen ihr Physikwissen praktisch umzusetzen lernen und gleichzeitig ihre kreativen und handwerklichen Fähigkeiten nutzen können. Sie erleben, wie aus theoretischem Wissen ein greifbares Ergebnis wird.

Für uns bedeutet diese Zusammenarbeit einen wertvollen Einblick in die Perspektive von Jugendlichen: Was begeistert sie, und welche Art von Experiment spricht sie an?

Jetzt sind wir gespannt, welche Ideen das Physik-W-Seminar am JoHo umsetzt – wir freuen uns auf die ersten Prototypen! Ein herzliches Dankeschön an Studiendirektor Jonas Höfler und das JoHo für die Zusammenarbeit!